Code de vie

Respect, persévérance et estime de soi

Tout au long de l’année scolaire, nous portons une attention particulière au respect. Nous vous invitons à prendre connaissance des règles du code de vie et d’en discuter avec votre enfant. Tout ceci dans le but de créer un milieu de vie épanouissant et sécurisant pour tous les élèves.

Cliquez sur les onglets ci-dessous pour prendre connaissance des règles du code de vie.

Je m’implique dans mes tâches scolaires et dans mes activités ainsi, je favorise ma réussite.

  • Je viens à l’école tous les jours.
  • Je fais mes devoirs et j’étudie mes leçons.
  • Je fais le travail demandé.

Je respecte les règlements et j’applique les consignes données par l’adulte ainsi, j’apprends à agir de façon responsable et civile.

  • Je fais ce qui m’est demandé sans répliquer.
  • Je m’adresse poliment et respectueusement à tous les adultes.
  • Je circule toujours calmement et silencieusement, lors des déplacements dans l’école.
  • J’apporte uniquement le matériel dont j’ai besoin. Lors d’une permission spéciale, je peux apporter un jouet à l’école, mais il doit rester dans la classe.
  • J’adopte un comportement sécuritaire en tout temps.

Je me respecte et je respecte l’autre, tel qu’il est, en paroles, en gestes et en attitudes ainsi, j’apprends à développer des bonnes relations avec les autres.

  • Je suis responsable de mes gestes et de mes paroles.
  • Je règle mes conflits de façon pacifique en utilisant des messages clairs et un langage qui favorise le respect.
  • Je comprends qu’aucun geste de violence ou d’intimidation ne sera toléré.
  • Je prends soin de moi et des autres.

Je suis présent à l’heure et à l’endroit prévu ainsi, j’apprends à respecter un horaire.

  • J’arrive à l’heure.
  • Je cesse de jouer, au son de la cloche, et j’entre dans l’école. immédiatement, calmement et en silence Je reste sur le terrain de l’école.

Je garde mon environnement et le matériel en bon état ainsi, j’apprends à respecter la valeur des choses.

  • Je ne prends, ni ne détériore ce qui appartient aux autres.
  • Je prends soin de mon agenda, de mes cahiers et de mes livres.
  • Je suis en tout temps responsable de mes effets personnels.
  • Je jette mes déchets dans les poubelles.
  • J’évite le gaspillage et je récupère.

Je me conforme aux codes, vestimentaire et alimentaire, de l’école ainsi, je prends soin de moi.

  • Je porte des vêtements conformes au code couleur.
  • Je choisis des vêtements appropriés à la température et aux activités (bottes d’hiver et pantalons de neige, tant qu’il y a de la neige sur la cour).
  • J’ai des souliers en tout temps et mes lacets sont bien attachés.
  • J’apporte uniquement de la nourriture saine.
  • Je suis propre.

Intervention

Selon la fréquence et la gravité du problème, nous appliquerons différentes interventions. La gravité d’une infraction dépend du tort qu’elle cause. Voici, à titre indicatif, quelques exemples d’interventions possibles :

 

  • Avertissement verbal
  • Geste réparateur : excuses, travaux communautaires
  • Prêt d’un vêtement convenable
  • Enseignement du comportement attendu
  • Confiscation d’un objet interdit
  • Perte de privilège
  • Reprise du temps perdu
  • Retrait de classe
  • Communication aux parents (téléphone, courriel, agenda…)
  • Remboursement, remplacement du matériel perdu / abîmé
  • Note au passeport de l’agenda et du Service de Garde
  • Réflexion
  • Suspension interne / externe
  • Retrait du transport scolaire
  • Retrait des sorties
  • Rencontre avec la direction, avec les autres intervenants de l’école
  • Etc.

Cliquez ici pour consulter le code de vie complet de l’école Saint-Clément-Ouest

Capsules vidéo sur la prévention de la violence et de l'intimidation

Vous trouverez dans cette section six capsules crées par notre équipe d’intervenants avec l’aide d’élèves-acteurs de l’ESCO pour faire réfléchir tous les élèves sur certaines problématiques pouvant être rencontrées à l’école.